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國立臺灣師範大學辦理「十二年國民基本教育社會領域素養導向教學與評量的理論與實踐年度研討會」徵稿

主旨:國立臺灣師範大學辦理「十二年國民基本教育社會領域素養導向教學與評量的理論與實踐年度研討會」徵稿,請查照。

說明:

一、依據國立臺灣師範大學106年10月17日師大地理字第1061026238號函暨106學年度國民中小學九年一貫課程推動工作─課程與教學輔導組─社會學習領域輔導群計畫辦理。

二、徵稿主題:

(一)子題一:課程綱要核心素養之教學與轉化:

1、社會領域素養導向教學活動的設計與實踐。

2、社會領域素養導向學習評量的設計與實踐。

3、有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐等。

(二)子題二:精進社群學習之實務:例如【共同備課與公開授課】實務經驗或【社會領域學習社群運作策略】等。

(三)子題三:國中社會領域會考試題分析與教學改進策略。

(四)子題四:相關議題融入社會學習領域教學的研討與分析(例如犯罪防治及法治教育、金融基礎教育、勞動教育、人權教育、國際教育、性別平等教育、生命教育、生涯發展教育等議題融入社會領域教學)。

三、徵稿時程:

(一)論文摘要截止:107年1月8日(星期一)。

(二)錄取名單公布:107年1月25日(星期四)。

(三)論文全文截止:107年4月30日(星期一)。

四、研討會地點:國立臺灣師範大學。

五、研討會時間:107年6月1日(星期五)。

六、投稿方式:詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。

七、本次研討會歡迎大學社會學習領域師資培育課程開課或從事研究之學者、國民教育輔導團團員與及社會學習領域教師(含代課代理教師)踴躍投稿。

八、請貴校協助轉知本府所屬國中小社會學習領域輔導員及相關領域教師,並鼓勵參加。

檔案下載:
LINK2.docx